名稱 開始日期 結束日期 委託單位 編號 參與身份別
101年度-新住民子女資優生家庭教養方式及其互動模式之探析 2012/08/01 2013/07/31 國科會 NSC 101-2410-H-003-003- 主持人
教育部補助【頂大-文化創意產業-創意創新歷程基礎研究計畫】 2011/09/06 2012/03/31 教育部 100J000202 主持人
新台灣之子資優生"良師引導方案"之實踐歷程及其影響之研究 II 2011/08/01 2012/07/31 國科會 NSC 100-2410-H-003-020- 主持人
100年度均衡各類資優教育發展之規劃與實踐行動方案 2011/04/26 2012/04/25 教育部 必填欄位 主持人
新台灣之子資優生「良師引導方案」之實踐歷程及其影響之研究(I) 2010/08/01 2011/07/31 國科會 NSC99-2410-H-003-019- 主持人
中學及大學資優教育領域教師之專業能力、專業成長與教學歷程之研究（II） 2008/08/01 2009/07/31 國科會 NSC-97-2410-H-003-014 主持人
中學及大學資優教育領域教師之專業能力、專業成長與教學歷程之研究（I） 2007/08/01 2008/07/31 國科會 NSC-96-2413-H-003-010 主持人
創造力教育在多元族群小學實施之理念、實踐與師生互動之研究 2006/08/01 2007/07/31 國科會 NSC-95-2413-H-003-055 主持人
東部地區提昇大學新進教師教學知能研習會 2005/08/01 2006/07/31 國科會 NSC-94-2517-S-320-001 主持人
「創意教師行動研究」計晝-「家校合作的學校創新經營模式」之推廣~在地經營、打造家校合作的鷺江新/心世界~ 2005/01/01 2005/12/31 教育部 台顧字0940012242號 主持人
台灣大專院校創造力課程實施現況之研究 2004/08/01 2005/07/31 國科會 NSC-93-2511-S-320-001 主持人
文藝獎得主之個人特質、創造歷程造及生涯發展之研究」(III) 2003/08/01 2004/07/31 國科會 NSC-92-2413-H-320-003 主持人
文藝獎得主之個人特質、創造歷程造及生涯發展之研究(I) 2002/08/01 2003/07/31 國科會 NSC-91-2413-H-003-022 主持人
文藝獎得主之個人特質、創造歷程造及生涯發展之研究(I) 2001/08/01 2002/07/31 國科會 NSC-90-2413-H-003-042 主持人
承傳統、開新局之藝術家的創造及生涯歷程之研究 2000/08/01 2001/07/31 國科會 NSC-89-2413-H-003-073 主持人
資優教育教師之教學歷程及其相關因素之研究 1999/08/01 2000/07/31 國科會 NSC-88-2614-H-003-010 主持人
傑出科學家創造力特性及開發之研究-子計晝二 理化領域 1998/08/01 1999/07/31 國科會 NSC-87-2511-S-003-059 主持人
數理資優生科學創造力之探究（第37屆補助科技人員國外短期研究） 未填日期 必填欄位 國科會 3719F 主持人
大學校院推動創意學院計畫—師大孕育創意大師 未填日期 必填欄位 教育部 台顧字0950089662C號 協同/共同主持人
「創造力教育政策白皮書」子計畫－「我國中等教育階段創造力教育政策規畫研究」 未填日期 必填欄位 教育部 必填欄位 協同/共同主持人

  1. 源於對國內創意人物之長期關注，作者期以本書讓國人，尤其是年輕學子，能夠熟悉自己土地上的傑出及創意人物。從民國七十九年開始，作者即進行了國內第一篇針對創意人物所進行的研究，以發明家的人格特質、創造及生涯歷程為題，訪談二十位發明家。而在民國八十七至九十二年則持續進行了科學家、表演藝術家、音樂家、美術家籍作家的創意人物研究。本書應用深度訪談，由五位傑出表演藝術家（廖瓊枝、聶光炎、劉紹爐、王海玲、羅曼菲）慷慨分享他們動人的生命故事，據以瞭解傑出藝術家之人格特質、創造歷程、藝術生涯歷程及環境影響因素，讓讀者們得以見聞傑出表演藝術家推動表演藝術的專業熱忱與創意。