1. 林迺超、張正芬(2015):輕症自閉症兒童故事重述能力之研究。特殊教育研究學刊， 40，2，61-90。（TSSCI）
  2. 鄧佳宜、胡心慈、張正芬(2015):關注動作問題對於自閉症者早期療育的幫助。特殊教育季刊，137，21-29.
  3. 張正芬、陳秀芬、黃筱君(2014):大專校院鑑定運作模式。特殊教育季刊，128，1-10。
  4. 莫少依、張正芬(2014):不共脈絡性：輕症自閉症學生的人際互動特徵。特殊教育研究學刊， 39，2，33-59。
  5. 李玉錦、張正芬(2013)：逆風前行就業路:一名自閉症學生就業轉銜的行動歷程。特殊教育研究學刊，38，3，29-53。（TSSCI）
  6. 張正芬、段傳芬(2013): アスペルガー障害児への障害児教育と才能教育 ― 台湾での実践から ―。自閉症スペクトラム研究，11，1，5-11。
  7. 顏瑞隆、張正芬(2012): 從生態系統理論談自閉症學生的學校適應。特殊教育季刊，124，11-19。
  8. 吳沛璇、張正芬(2012)：亞斯柏格症學生在魏氏兒童智力量表－第四版（WISC-Ⅳ）的表現。特殊教育研究學刊，37，2，85-110。
  9. 顏瑞隆、張正芬(2012): 從生態系統理論談自閉症學生的學校適應。特殊教育季刊，124，11-19。
  10. 林迺超、張正芬(2011)：輕症ASD兒童會話理解能力之研究。特殊教育研究學刊，36，2，51-76。
  11. 張正芬(2010)：日本特殊教育之變革。教育資料集刊，46，101-118。
  12. 張正芬(2009)：從亞斯柏格症成人看家庭教育（上）。
  13. 李秀真、張正芬（2009）：學前亞斯柏格症兒童話輪轉換之語用特質研究。
  14. 李秀真、張正芬（2009）：學前亞斯柏格症兒童話輪轉換之語用特質研究。特殊教育研究學刊，34，2，47-72。
  15. 陳心怡、朱建軍、洪儷瑜、張正芬、楊宗仁（2008）：臺灣一般兒童與臨床兒童之魏氏兒童智力量表第三版(WISC-III)因素恆等性研究（英文）。特殊教育研究學刊，33，1，93-107。
  16. 陳心怡、朱建軍、洪儷瑜、張正芬、楊宗仁（2008）：臺灣一般兒童與臨床兒童之魏氏兒童智力量表第三版(WISC-III)因素恆等性研究（英文）。特殊教育研究學刊，33，1，93-107。
  17. 張正芬 、吳佑佑（2006）：亞斯柏格症與高功能自閉症早期發展與目前症狀之初探。特殊教育研究學刊，31，139-164。
  18. 張正芬、王華沛 (2005)：「自閉症兒童行為檢核表」之編製及相關研究。特殊教育研究學刊，28，145-166。
  19. 陳冠杏、張正芬（2005）：國小低年級高功能自閉症學生口語敘事能力之研究。 特殊教育與復健學報, 13, 209-235。
  20. 陳心怡、張正芬、楊宗仁 (2004)：自閉症兒童的WISC-III智能組型研究。特殊教育研究學刊，26，127-150
  21. 張正芬(2003): 自閉症兒童發展測驗之應用。特殊教育研究學刊，25，131-146頁。（
  22. 張正芬(2002): 一位自閉症兒童的語言發展歷程—二年縱貫研究的發現。特殊教育研究學刊，22， 27-47。（TSSCI）
  23. 張正芬(2001): 自閉症兒童不服從行為之研究。特殊教育研究學刊，21，165-187。
  24. 張正芬(2000): 自閉症兒童問題行為功能之探討。特殊教育研究學刊，18，127-150。〈NSC 88-2614-H-003-005〉
  25. 張正芬(1999): 自閉症兒童問題行為之探討。特殊教育研究學刊，17，253-273
  26. 張正芬﹑鍾玉梅（1986）：學前兒童語言發展量表之修訂及其相關研究。特殊教育研究學刊，2，37-50。
  27. 張正芬、吳武典、蔡崇建(1985):哥倫比亞心理成熟量表修訂及其相關研究。特殊教育研究學刊，1，65-84。
  28. 張正芬(1984): 自閉症、發展障礙兒童教育診斷-- PEP簡介。特殊教育季刊，13 ，31-34。
  29. 張正芬(1982):淺談自閉症(二)。特殊教育季刊，4，5-9。
  30. 張正芬(1981):淺談自閉症(一)。特殊教育季刊，3，13-18。

  1. 張正芬(2013):台灣孤獨症特殊教育實務。應邀於「2013年中國孤獨症服務機構負責人聯席會議大會」主題演講。中國:廣州市
  2. 張正芬(2012):台湾でのアスペルガー障害児に対する障害児教育と才能教育。應邀發表於日本自閉症スペクトラム学会第11屆研究大会（年會）主題演講。日本，筑波市
  3. 張正芬(2011):私の學習と研究の旅--日本から台灣への經驗。受邀於日本障礙科學研究會第四次年會大會演講
  4. 張正芬、陳美芳、林迺超、羅祥妤(2009)：亞斯柏格資優生週末充實方案第一年成果發表。發表於國科會科學教育處之「97年度數理特殊教育專題研究計畫成果研討會」。(NSC 95-2614-S-003 -019 -)
  5. 張正芬、林迺超、王鳳慈、羅祥妤(2009)：應用數位社會性課程對增進亞斯伯格症學生社會適應性能力之研究（I）。發表於國科會科學教育處之「98 年度數理特殊教育專題研究計畫成果研討會」
  6. 張正芬(2009):自閉症兒童教育的回顧與展望。發表國立台灣師範大學特殊教育中心主辦之「特殊教育發展120 周年研討會」
  7. 陳冠杏、李卉棋、張正芬（2010）:國小一年級亞斯柏格症學生遊戲情境中話題開啟之研究。發表於中華溝通障碍教育學會主辦之「2010兩岸溝通障碍學術研討會論文集」，126-141
  8. 張正芬 (2011)：亞斯柏格資優生週末充實方案第二年成果發表。發表於國科會科學教育處之「97年度數理特殊教育專題研究計畫成果研討會」。(NSC 96-2614-S-003 -002)
  9. 羅玉慧、張正芬(2009)：亞斯柏格青少年之負向思考。載於2009 年特殊教育學術研討會暨中華民國特殊教育學會北區研討會議事手冊暨論文選集
  10. 陳冠杏、張正芬（2009）:國小一年級亞斯柏格症學生會話話題連貫性之研究。發表於中華溝通障碍教育學會主辦之「2009國際溝通障碍學術研討會論文集」，361-371
  11. 林迺超、張正芬(2013)：輕症自閉症兒童故事重述能力之研究。發表於中華民國特殊教育學會與國立台灣師範大學特殊教育學系聯合主辦之「2013 中華民國特殊教育學會45 週年年會暨學術研討會--特殊教育學生需求與支持」，37頁
  12. 張正芬 (2011)：數位情境式測驗之編製及其在亞斯柏格症學生之應用。國科會科教處99年度「多元族群的科學教育學門」專題研究計畫成果討論會。(NSC 99-2511-S-003 -032 –)
  13. 張正芬 (2011)：應用數位社會性課程對增進亞斯柏格症學生社會性能力之研究。國科會科教處99年度「多元族群的科學教育學門」專題研究計畫成果討論會。(NSC 97-2511-S-003 -042 -MY2)
  14. 王麗貞、張正芬(2012): 低功能自閉症青少年人際發展介入方案之行動研究。發表於中華民國自閉症基金會主辦之「2012年世界關懷自閉症日國際學術研討會」
  15. 張正芬(2012): 自閉症兒童之融合教育。應邀發表於中華民國自閉症基金會主辦之「2012年世界關懷自閉症日國際學術研討會」大會演講，133-154
  16. 張正芬、陳美芳(2007)：亞斯柏格資優生適性教育方案第一年成果簡介(草案)。發表於國科會科學教育處之「96年度數理特殊教育專題研究計畫成果研討會」
  17. 鄭鈺清、張正芬、張曉華(2013):「劇」中的交會—創作性戲劇對於國小亞斯伯格症學童社交技巧的改變歷程。發表於台北市立大學「2013特殊教育寄表達性藝術學術與實務論文研討會」
  18. Cheng-feng Chang & Hwa-pey Wang（2005）. The Validity of ‘The Behavioral Scale for Children with Autism: A Comparison between Pupils with Autism and Mental Retardation。17th Asian Conference on Mental Retardation.
  19. 林迺超、張正芬(2007)：兒童言語行為理解測驗初探。發表於國立台灣師範大學特殊教育學系與中華民國特殊教育學會聯合主辦之「2007特殊教育學術研討會暨中華民國特殊教育學會年會」
  20. 張正芬(2000):學齡期自閉症兒童之篩選。發表於林口長更兒童醫院主辦之「自閉症早期療育國際研討會」
  21. 張正芬(2001): 一位自閉症兒童語言發展歷程初探—二年縱貫研究的發現。發表於國立台北師範學院主辦之「自閉症學術研討會」
  22. 張正芬(2001): 台灣自閉症兒童教育的現況與展望。發表於國立台北師範學院主辦之「自閉症學術研討會」
  23. 張正芬(1999):自閉症兒童篩選：量表發展的初步研究。發表於中國測驗學會主辦之「教育與心理測驗學術研討會」
  24. 張正芬(1997):自閉症兒童的問題行為與其功能初探。發表於「中華民國特殊教育學會第30週年年會大會」
  25. 張正芬(1996):自閉症青年與成人現況調查研究。發表於台灣師大特教系主辦之「特殊教育學術研討會」
  26. 張正芬(1997):台灣身心障礙兒童教育之現況與展望。發表於「日本特殊教育學會第35次年會大會」
  27. 張正芬(2003):「Autism Spectrum Disorder」對台灣特殊教育的影響。發表於國立台灣師範大學主辦之「2003特殊教育學術研討會」
  28. 張正芬(2003): 自閉症兒童發展測驗之應用。發表於國立台灣師範大學主辦之「2003特殊教育學術研討會」。（NSC 90-2413-H-003-031）
  29. 張正芬(2007)：亞斯柏格資優生適性教育方案第一年成果簡介(草案)。發表於國科會科學教育處之「96年度數理特殊教育專題研究計畫成果研討會」
  30. 何北音、張正芬(2007)：揚帆，航向大學新生活－亞斯柏格青年之個案研究。發表於國立台灣師範大學特殊教育學系與中華民國特殊教育學會聯合主辦之「2007特殊教育學術研討會暨中華民國特殊教育學會年會」
  31. 許小莉、張正芬(2007)：一位罕見疾病學童學校支持系統建構之研究。發表於中原大學特殊教育學系主辦之「2007中原大學特殊教育國際學術研討會」
  32. 張正芬(2007)：自閉症兒童行為問題分析與介入。發表於中國中山大學附屬第三醫院、香港協康會、廣州市殘疾人聯合會聯合舉辦之「首屆廣州國際孤獨症論壇」
  33. 張正芬(2007)：由心智理論看ADS輕症兒童之溝通特質與指導。發表於中華民國唐氏症基金會主辦之「中日特殊幼兒溝通研討會」
  34. 張正芬(2005): 高功能自閉症/亞斯伯格症行為特徵之初步比較。臺北市立聯合醫院婦幼院區早療評估中心主辦之「高功能自閉症/亞斯伯格症學術研討會」
  35. 張正芬(2005): 平台建構—自閉症多元服務方交流研討會引言。發表於高雄長庚醫院與中華民國自閉症基金會聯合主辦之之「平台建構—自閉症多元服務方交流研討會」
  36. 張正芬(1993):文蘭適應行為量表修訂報告。發表於中國測驗學會主辦之「八十二年度心理與教育測驗學術研討會」

名稱 開始日期 結束日期 委託單位 編號 參與身份別
「國民及學前教育署高級中等學校普通班身心障礙學生特殊教育工作參考手冊編製工作」計畫 2016/01/01 2016/12/31 教育部 必填欄位 主持人
數位社會性溝通課程的編製及其於輕度自閉症學生之應用 2014/08/01 2015/07/31 國科會 NSC 102-2511-S-003 -004 -MY2 主持人
修訂自閉症兒童發展測驗 2011/11/01 2013/10/31 教育部 100173980 主持人
多媒體影片示範教學促進自閉症幼兒親子互動及社交技巧成效之研究─以台灣原生及新移民家庭為例 2011/01/01 2012/12/31 國科會 100-2511-S-003-005-MY2 2011/1/1~2012/12/31 協同/共同主持人
數位情境式測驗之編製及其在亞斯柏格症學生之應用 2010/08/01 2011/07/31 國科會 NSC 99-2511-S-003 主持人
身心障礙及資賦優異學生鑑定基準、程序、期程、教育需求評 2010/01/01 2010/11/30 教育部 99A0017 主持人
支援澳門教育暨青年局推動特殊教育顧問案 2009/11/01 2009/04/30 其他 無 主持人
應用數位社會性課程對增進亞斯柏格症學生社會性能力之研究(2/2) 2009/08/01 2010/07/31 國科會 NSC 97-2511-S-003 主持人
應用數位社會性課程對增進亞斯柏格症學生社會性能力之研究(1/2) 2008/08/01 2010/07/31 國科會 NSC 97-2511-S-003 主持人
亞斯柏格資優生之適性教育方案(II) 2007/08/01 2008/07/31 國科會 NSC-96-2614-S-003-002- 主持人
亞斯柏格資優生之適性教育方案(I) 2006/08/01 2007/07/31 國科會 95-2614-S-003-019- 主持人
亞斯柏格症之研究(II) 2004/08/01 2005/07/31 國科會 93-2413-H-003-023- 主持人
亞斯柏格症之研究(I) 2003/08/01 2004/07/31 國科會 92-2413-H-003-027- 主持人
自閉症兒童發展測驗之應用 2001/08/01 2002/07/31 國科會 90-2413-H-003-031- 主持人
自閉症兒童不服從行為的成因及其相關因素之探討 1999/08/01 2000/07/31 國科會 89-2413-H-003-041- 主持人
自閉症兒童診斷評量系統之研究 1998/10/01 2001/06/30 教育部 台87特教字第87108407號函 主持人
功能評量對自閉症兒童問題行為輔導適用性之研究（2/2) 1998/08/01 1999/07/31 國科會 88-2614-H-003-005- 主持人
功能評量對自閉症兒童問題行為輔導適用性之研究(I) 1997/08/01 1998/07/31 國科會 87-2413-H-003-027- 主持人
自閉症兒童發展測驗專案研究 未填日期 必填欄位 教育部 必填欄位 主持人
中重度智障暨其他殘障學生接受第十年技藝教育方案規劃之研究 未填日期 必填欄位 教育部 必填欄位 分項計畫主持人
教育行政機關提供普通學校輔導特殊教育學生評量、教學、及行政支援服務辦法研訂之研究 未填日期 必填欄位 教育部 必填欄位 必填欄位
中、重度智障及其他殘障學生接受第十年技藝教育方案推動專案計畫 未填日期 必填欄位 教育部 必填欄位 必填欄位

  1. 張正芬主編(2012):身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法說明。教育部。

  1. 1. 張正芬、林迺超、王鳳慈、羅祥妤(2012):數位社會性課程教學攻略--在高功能自閉症與亞斯伯格症之應用，251頁及數位教材光碟，心理出版社(著作授權) 。