| 發展翻轉課堂教學策略以增進學生實務技術以及提升學習成效研究(3/3) |
2018/08/01 |
2019/07/31 |
科技部(原國科會) |
105-2511-S-003-003-MY3 |
主持人 |
| 發展翻轉課堂教學策略以增進學生實務技術以及提升學習成效研究(2/3) |
2017/08/01 |
2018/07/31 |
科技部(原國科會) |
105-2511-S-003-003-MY3 |
主持人 |
| 發展翻轉課堂教學策略以增進學生實務技術以及提升學習成效研究(1/3) |
2016/08/01 |
2017/07/31 |
科技部(原國科會) |
105-2511-S-003-003-MY3 |
主持人 |
| 以形式轉喻理論為基礎激發機電整合技術學習動機研究 |
2015/08/01 |
2016/07/31 |
科技部(原國科會) |
103-2511-S-003-044-MY2 |
主持人 |
| 以形式轉喻理論為基礎激發機電整合技術學習動機研究 |
2014/08/01 |
2015/07/31 |
科技部(原國科會) |
103-2511-S-003-044-MY2 |
主持人 |
| 大學工程學系學生運用不同學習方法提升21世紀e化關鍵能力之研究： 總計畫(1/3-3/3)－大學機械工程系學生運用自我反思學習方法提升e化批判思考能力之研究(1/3-3/3) |
2012/08/01 |
2013/07/31 |
科技部(原國科會) |
99-2511-S-003-034-MY3 |
主持人 |
| 大學工程學系學生運用不同學習方法提升21世紀e化關鍵能力之研究： 總計畫(1/3-3/3)－大學機械工程系學生運用自我反思學習方法提升e化批判思考能力之研究(1/3-3/3) |
2011/08/01 |
2012/07/31 |
科技部(原國科會) |
99-2511-S-003-034-MY3 |
主持人 |
| 大學工程學系學生運用不同學習方法提升21世紀e化關鍵能力之研究： 總計畫(1/3-3/3)－大學機械工程系學生運用自我反思學習方法提升e化批判思考能力之研究(1/3-3/3) |
2010/08/01 |
2011/07/31 |
科技部(原國科會) |
99-2511-S-003-034-MY3 |
主持人 |
| 產業導向之微系統實務技術教學設計及成效評估研究(總計劃)(II-III)－產業導向之微系統實務技術教學設計及成效評估研究(總計劃)(II-III) |
2009/08/01 |
2011/07/31 |
科技部(原國科會) |
98-2511-S-003-015-MY2 |
總主持人 |
| 產業導向之微系統實務技術教學設計及成效評估研究(II-III)－提昇學生封裝與測試技術能力之教學設計及成效評估研究(II-III) |
2009/08/01 |
2011/07/31 |
科技部(原國科會) |
98-2511-S-003 -017 -MY2 |
主持人 |