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  26. 曾明山、李懿芳（2017，6月）。翻轉課堂對學習成效影響之後設分析。2017年技職教育永續發展學術研討會。2017年6月7日。臺北：國立臺北科技大學。
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  41. 邱欣榆、李懿芳（2015，5月）荷蘭技職教育產官學合作訓練制度之探析。2015全球化下高等教育的新興發展方向—國際化、就業力提升與產學合作國際研討會。2015年5月30日。南投：國立暨南國際大學。
  42. 張志皓、李懿芳（2015，5月）新加坡工藝教育學院發展與教學模式之探析。2015全球化下高等教育的新興發展方向—國際化、就業力提升與產學合作國際研討會。2015年5月30日。南投：國立暨南國際大學。
  43. 李懿芳（2015，4月）。科技大學基礎工程技術領域實驗室規則之性別期待與性別意涵研究。104年度性別與科技研究計畫聯合成果討論會。2015年4月25日。高雄：國立高雄師範大學。
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  47. 李懿芳(2014,6月)。高等教育評鑑人員專業發展機制之跨國分析與啟示。第三屆海峽兩岸高等教育治理經營論壇。2014年6月22日。中國：瀋陽師範大學
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  53. 王紅卜、許晉豪、李懿芳（2013，3月）。我國高職生國際觀量表發展之初探。陳德發（主持人），技職再造與卓越創新。2013技職教育國際學術研討會，台北：國立臺灣師範大學
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  55. Altschuld. J. W., Hung, H. L., & Lee, Y. F. (2012, October). How to start a needs assessment: If you don’t get off on the right foot, it is more likely to fail! Paper presented at the annual meeting of the American Evaluation Association, Minneapolis, MN.
  56. Huang, W. R. & Lee, Y. F. (2012, May). A Study of the influences of structured on-the-job training and e-learning training approaches on trainees’ perceptions of self-efficacy to achieve training outcomes among bankers in Taiwan. Paper presented at the 13th International Conference on Human Resource Development Research and Practice Across Europe, Famalicão, Portugal.
  57. 蔡其瑞、李懿芳（2012，4 月）。英國青年職業教育問題探討─以沃夫報告為例。朱啟華（主持人）。教育國際化之反思國際研討會，南投：國立暨南國際大學
  58. Chiang, F. S. & Lee, Y. F. (2011, November). Learning interest and achievement: At student level or national level? Paper presented on Nov. 14 to the 3rd International Conference on Teaching and Learning. International University. Penang , Malaysia.
  59. Lee, Y. F. & Altschuld, J. W. (2011, November). Scale influence on theidentification of needs: Are needs from a fuzzyapproachsimilar to those from a likertscale? Paper presented at the annual meeting of the American Evaluation Association, Anaheim, CA. (國科會計畫編號：98-2410-H-260-034-)
  60. Altschuld. J. W., Hung, H. L., &Lee, Y. F. (2011, November).Faults Everywhere: An Introduction to Fault Tree Analysis (FTA). Paper presented at the annual meeting of the American Evaluation Association, Anaheim, CA.
  61. Lee, Y. F. & Chiang, F. S. (2011, October). The approaches of quality assurance for higher and open education in Taiwan. Paper presented at the annual meeting of the International Council for Open and Distance Education, Bali, Indonesia.
  62. Chiang, F. S. & Lee, Y. F. (2011, October). Student Learning and National Economic Development: Evidences from TIMSS 1999, 2003, and 2007. Paper presented at the annual meeting of the International Council for Open and Distance Education, Bali, Indonesia.
  63. 李懿芳（2011）。加拿大教育評鑑人員資格認證機制之探究與評析。發表於國立暨南國際大學比較教育學系所舉辦之「第六屆研究生暨高等教育教學發展與學習評量：國際經驗比較國際研討會」。2011年4月30日。南投：國立暨南國際大學。(國科會計畫編號：98-2410-H-260-034-)
  64. Lee, Y. F.,& Altschuld, J. W. (2010, November). The effects of scale forms on perceived needs: An example from a study of identifying essential competencies for program evaluators.Paper presented at the annual meeting of the American Evaluation Association,San Antonio, Texas.(國科會計畫編號：98-2410-H-260-034-)
  65. Chung, Y. H., Lee, Y. F., & Yu, S. S. (2010, November). Lessons learned from an improvement of student evaluations of faculty. Paper presented at the annual meeting of the American Evaluation Association,San Antonio, Texas.
  66. Lee, Y. F., Altschuld, J. W., & Lee,L. S. (2010, November). Essential competency needs for program evaluators in Taiwan. Paper presented at the annual meeting of the American Evaluation Association, San Antonio, Texas. (國科會計畫編號：98-2410-H-260-034-)
  67. Altschuld, J.W., Lee, Y. F., Hung, H. L., & White, J.L. (2010,November). Introduction to designing needs assessment surveys.Skill-building workshop presented at the annual meeting of the American Evaluation Association,San Antonio, Texas.
  68. Chiang, F. S., & Lee, Y. F. (2010, September). Principal’s leadership, school climate, and student achievement: An empirical study between Taiwan and Japan using TIMSS data.Paper presented at the21th Conference of the Japan International Education Society. Japan: Sendai Shirayuri Women’s College.(國科會計畫編號：97-2410-H-260-013-MY2)
  69. Lee, Y. F., & Lai, S. (2010, September). A study on the critical success factors for senior high schools in Taiwan. Paper presented at the 21th Conference of the Japan International Education Society. Japan: Sendai Shirayuri Women’s College.(國科會計畫編號：96-2413-H-260-017-SSS)
  70. 喬麗文、江芳盛、李懿芳（2010）。以激勵保健理論探討教育局(處)長工作滿意度之研究。發表於國立暨南國際大學比較教育學系所舉辦之「第五屆東亞研究生國際研討會暨比較教育經典閱讀學術論壇」。2010年5月1日。南投：國立暨南國際大學
  71. Altschuld, J. W. & White, J. L., Hung, H. L., &Lee, Y. F. (2009, November). Setting those needs-based priorities. Paper presented at the annual meeting of the American Evaluation Association, Orlando, FL.
  72. Lee, Y. F., Altschuld, J. W. & White, J. L. (2009, November). Assessing needs assessment instruments: An example from a study on retention service needs for science, technology, engineering and mathematics (STEM) students.Paper presented at the annual meeting of the American Evaluation Association, Orlando, FL.
  73. Chiang, F. S., & Lee, Y. F. (2009, June).The effects of school climate on mathematics achievement: An analysis of Taiwan data in TIMSS 2003.Paper presented at the5thInternational Symposium on Educational Reform, University of Jyväskylä, Finland. (國科會計畫編號：97-2410-H-260-013-MY2)
  74. Lee, Y. F., & Chiang, F. S. (2009, June).Perceptionsofschool safety and elementary students’ learning performance in Taiwan.Paper presented at the5thInternational Symposium on Educational Reform, University of Jyväskylä, Finland. (國科會計畫編號：97-2410-H-260-013-MY2)
  75. 林恆如、李懿芳（2008）。台灣設立境外教育中心面臨的挑戰與因應策略—以越南胡志明市台灣教育中心為例。發表於中華民國比較教育學會所舉辦之「各國高等教育品質保證制度之發展與國際比較」國際學術研討會。2008年11月22-23日。嘉義：國立中正大學
  76. Lee, Y. F., Altschuld, J.W. & White, J.L. (2008, November).Potential solutions for problems in needs assessment data.Paper presented at the annual meeting of the American Evaluation Association, Denver, CO.
  77. Hung, H. L., Altschuld. J. W., & Lee, Y. F. (2008, November).Assessing evaluator trainingneeds in Asia-Pacific countries: Insights from a Delphi study.Paper presented at the annual meeting of the American Evaluation Association. Denver, CO.(國科會計畫編號：NSC-97-2410-H-260-051-)
  78. Lee, Y. F., Altschuld. J. W., & Hung, H. L. (2008, November). Practices and challenges in educational program evaluation in the Asia-Pacific region: Results of a Delphistudy.Paper presented at the annual meeting of the American Evaluation Association, Denver, CO. (國科會計畫編號：NSC-97-2410-H-260-051-)
  79. Hung, H. L., Altschuld. J. W., &Lee, Y. F. (2008, March). Training needs of educational evaluation professionals in the Asia-Pacific countries: A Delphi study.Paper presented at the 2008 annual meeting of the American Educational Research Association,New York.(國科會計畫編號：NSC-97-2410-H-260-051-)
  80. Chang, Y. J. & Lee, Y. F. (2007).The effects of “Academic Paper Writing Conferencing Teaching Program” on writing quality and writing attitude of university students.In Knowledge Association of Taiwan (Ed.), Proceedings of The 2007 International Joint Conference on e-Commerce, e-Administration, e-society, and e-Education. China: Hong Kong. (國科會計畫編號：NSC-95-2413-H-260-005-)
  81. Altschuld, J. W., Kwon, D. H., Zhu, J., White, J. L., & Lee, Y. F. (2007,November). Consortium-wide evaluation of a minority science, technology, engineering, and mathematics retention project: Comparisons of multiple years of data. Paper presented at the annual meeting of the American Evaluation Association, Baltimore, MD.
  82. White, J. L., Altschuld, J. W., & Lee, Y. F. (2007, November). Consortium-wide evaluation of a minority science, technology, engineering, and mathematics retention project: Problems and issues in conceptualization and implementation. Paper presented at the annual meeting of the American Evaluation Association, Baltimore, MD.
  83. Hung, H. L., Lee, Y. F., & Altschuld. J. W. (2007, November). Educational evaluation across nations: methodological and conceptual issues confronting a cross-country Delphi study. Paper presented at the annual meeting of the American Evaluation Association, Baltimore, MD. (國科會計畫編號：NSC-97-2410-H-260-051-)
  84. Chiang, F. S., & Lee, Y. F. (2007,April). An examination on the effects of cramming among junior high school students in Taiwan. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, Chicago, IL.
  85. Lee, Y. F., Altschuld, J.W. & White, J.L.(2006,November). Problems in needs assessment data: Determining discrepancies. Paper presented at the annual meeting of the American Evaluation Association, Portland, OR. The next four entries were part of a panel presented at the 2006 annual meeting of the American Evaluation Association in Portland, Oregon. The panel entitled “New Directions in Evaluating the Ohio Science and Engineering Alliance” was chaired by J. L. White.
  86. Lee, Y. F., Altschuld, J. W., White, J. L., Zhu, J., & Kwon, D. (2006,November). Learning from evaluation data and different perceptions of faculty and students. Panel presentation at the annual meeting of the American Evaluation Association, Portland, OR.
  87. White, J. L., Zhu, J., Altschuld, J. W., & Lee, Y. F. (2006,November). Cultural dimensions.Panel presentation at the annual meeting of the American Evaluation Association, Portland, OR.
  88. Altschuld, J. W., White, J. L., Lee, Y. F., Kwon, D. & Zhu, J.(2006,November). Lessons learned from a collaborative environment. Panel presentation at the annual meeting of the American Evaluation Association, Portland, OR.
  89. Zhu, J., Altschuld, J. W., Kwon, D., Lee, Y. F. & White, J. L. (2006,November). Psychological perspectives. Panel presentation at the annual meeting of the American Evaluation Association, Portland, OR.
  90. Altschuld, J. W., White, J. L., & Lee, Y. F. (2006). Evaluating a minority student STEM retention project: Evaluation issues in working in a consortium and numbers don’t tell the whole story. Paper presented at the Second Mathematics and Science Partnership Meeting, Minneapolis, MN.
  91. White, J. L., Altschuld, J. W., & Lee, Y. F. (2006, May). An examining of differences in perceived needs in minority retention programs. Paper presented at the annual conference of the Ohio Program Evaluators’ Group, Columbus, OH.
  92. Lee, Y. F., Altschuld, J.W.,& White, J.L. (2005, October). An exploratory study of group effects in perceived needs. Paper presented at the joint conference of the Canadian Evaluation Society and the American Evaluation Association, Toronto, ON.
  93. White, J. L., Altschuld, J. W.,& Lee, Y. F. (2005, October). Interest and interaction: An evaluation model for minority student retention. Paper presented at the joint conference of the Canadian Evaluation Society and the American Evaluation Association, Toronto, ON.
  94. Altschuld, J. W., Lee, Y. F.,& White, J. L. (2005, October). Evaluation in a consortium framework: From the negative to the positive - results, lessons learned, and issues. Paper presented at the meeting of the Swedish Evaluation Association, Stockholm.
  95. Altschuld, J., Lee, Y. F., & White, J. L. (2005, September). Aspects ofminority student retention in STEM disciplines: Evaluation of a major retention program. Paper presented at the Evaluation Summit: Evidence-Based Findings for Math and Science Partnerships (MSP). Minneapolis, MN.
  96. White, J. L., Altschuld, J. W., & Lee, Y. F. (2005, May). Interest and interaction as an evaluation model for student retention: implications for policy and program development. Paper presented at the annual conference of the Ohio Program Evaluators’ Group, Columbus, OH.
  97. Altschuld, J. W., Lee, Y. F., & White, J. L. (2005, May). Design, results, and implications of the evaluation of the Ohio Science and Engineering Alliance: Description of the Alliance and the nature of the evaluation/study design. Paper presented at the annual conference of the Ohio Program Evaluators’ Group, Columbus, OH.
  98. Lee, Y. F., Altschuld, J. W., & White, J. L. (2005, May). Design, results, and implications of the evaluation of the Ohio Science and Engineering Alliance: Results and implications of the Evaluation. Paper presented at the annual conference of the Ohio Program Evaluators’ Group, Columbus, OH.
  99. White, J. L., Lee, Y. F., &Altschuld, J. W. (2004, November). Evaluation of the Ohio science and engineering alliance: Theoretical underpinnings of retention. Paper presented at the annual conference of the American Evaluation Association, Atlanta, GA.
  100. Altschuld, J. W., White, J. L., & Lee, Y. F. (2004, November). Evaluation of the Ohio science and engineering alliance: Current alliance evaluation and research activities. Paper presented at the annual conference of the American Evaluation Association, Atlanta, GA.
  101. Altschuld, J. W., Lee, Y. F., & White, J. L. (2004, November). Evaluation of the Ohio science and engineering alliance: The nature of the alliance and conceptualization of its evaluation. Paper presented at the annual conference of the American Evaluation Association, Atlanta, GA.
  102. Lee, Y. F., White, J. L., &Altschuld, J. W. (2004, November). Evaluation of the Ohio science and engineering alliance: Strategies for studying retention. Paper presented at the annual conference of the American Evaluation Association, Atlanta, GA.
  103. Lee, Y. F. (2002). Evaluation of Comprehensive High School in Taiwan. Paper presented at the meeting of Ohio Chinese American Professional Association, Columbus, OH.
  104. Nguyen, H. B. N., Lee, Y. F*., & Nguyen, T. P. V. (2023). The relationship between Vietnamese students' incremental beliefs of digital intelligence and behavioral engagement in LMS courses. In Proc. 2023 4th International Conference on Information Technology and Education Technology (ITET 2023), Okayama, Japan.
  105. 黃晴湄、李懿芳（2022）。自我調整學習策略介入方案之設計與探析：以一所綜合型高中自主學習課程為例。工教70回顧與前瞻國際研討會。臺北市：國立臺灣師範大學。
  106. Kao, W. C., Ying, R. X., & Lee, Y. F. (2023). Head Motion Detection and Compensation for Visible-Spectrum Gaze Tracking Systems. In Proc. IEEE 41st International Conference on Consumer Electronics (ICCE 2023), NV: Las Vegas
  107. 李懿芳、張芷嫣（2022）。技術型高中學生自我效能、恆毅力、自我調整學習與自主學習成效之關係。工教70回顧與前瞻國際研討會。臺北市：國立臺灣師範大學。
  108. Nguyen, T. P. V., Lee, Y. F*., Le, T. H., & Nguyen, H. B. N. (2023). Applying a formative assessment model for a blended learning environment to promote students' engagement and motivation. In Proc. 2023 4th International Conference on Information Technology and Education Technology (ITET 2023), Okayama, Japan
  109. 林美娟、李懿芳 (2023)。CLIL融入技術型高中商業課程教學之行動研究。第十三屆教育行政與課程教學學術研討會。台南縣 : 台灣首府大學。
  110. Lee, Y. F., Altschuld. J. W., & Lee. L. S. (2013, October). Validating Evaluation competencies and identifying training needs in Taiwan. Paper presented at the annual meeting of the American Evaluation Association, Washington, DC.
  111. 林美娟、李懿芳 (2023)。CLIL雙語教學融入技術型高中商業概論課程之行動研究。第十四屆科技社會中的課程與教學變革學術研討會。南投縣：國立暨南國際大學。
  112. 何佳倫、李懿芳（2022）。技術型高級中等學校學生美感鑑賞能力影響因素之關聯性研究。工教70回顧與前瞻國際研討會。臺北市：國立臺灣師範大學。
  113. 林祖美、李懿芳（2023）。科技大學境外學位生學習適應、教學品質、學校歸屬感與學校認同之關係研究。第十四屆科技社會中的課程與教學變革學術研討會。南投縣：國立暨南國際大學。
  114. 鄧舒帆、李懿芳（2023）。以科技接受模式探討大專校院研究生之自我調整學習能力與數位學習成效之關係。第十四屆科技社會中的課程與教學變革學術研討會

名稱 開始日期 結束日期 委託單位 編號 參與身份別
運用跨域統整教學取向提升技高學生跨域能力及整體性思考能力 2023/08/01 2024/07/31 NSTC 112-2410-H-003 -095 -MY3 主持人
2023推動高級中等學校與國外校際合作線上教學計畫 2023/01/01 2023/12/31 教育部 主持人
高數位競爭力國家推進數位學習的趨勢與課題：分國報告與國際比較編輯計畫 2022/12/01 2024/01/31 教育部 主持人
自我調整學習策略介入對技高學生技能表現與自主學習能力之影響(3/3) 2022/08/01 2023/07/31 科技部(原國科會) 109-2511-H-003 -024 -MY3 主持人
111年度高職優質化輔助方案輔導及推動專案 2022/01/01 2022/12/31 教育部 協同/共同主持人
高競爭力國家STEM教育現況與動向及其國際比較編輯計畫 2021/12/01 2022/08/31 教育部 主持人
大專校院及國民中小學全民國防教育現況調查 2021/08/01 2022/07/31 教育部 主持人
自我調整學習策略介入對技高學生技能表現與自主學習能力之影響(2/3) 2021/08/01 2022/07/31 科技部(原國科會) 109-2511-H-003 -024 -MY3 主持人
應用XR提升汽車檢修之學習成效研究 2021/08/01 2023/07/31 國科會 110-2511-H-003-030-MY2 協同/共同主持人
推動高級中等學校與國外姊妹校線上教學計畫 2021/04/01 2022/12/31 教育部 主持人
110年度高職優質化輔助方案輔導及推動專案 2021/01/01 2021/12/31 教育部 協同/共同主持人
印太地區國際技術及職業教育趨勢與課題編輯計畫 2020/12/01 2021/06/30 教育部 主持人
教學實踐計畫-從生活情境學統計：運用現象本位教學降低學生統計焦慮及提升學習投入與成效 2020/08/01 2021/07/31 教育部 PED1090459 主持人
自我調整學習策略介入對技高學生技能表現與自主學習能力之影響(1/3) 2020/08/01 2021/07/31 科技部(原國科會) 109-2511-H-003 -024 -MY3 主持人
完全免試入學學生資訊融入素養導向教學及評量之推動及成效評估 2020/06/01 2021/05/31 教育部 協同/共同主持人
109年度高職優質化輔助方案輔導及推動專案 2020/01/01 2020/12/31 教育部 協同/共同主持人
亞太地區中小學科技師資教育編輯計畫 2019/12/16 2020/07/15 教育部 協同/共同主持人
以產業為導向之主題式教學在技術型高中專業領域課程的建構與實踐(2/2) 2019/08/01 2020/07/31 國科會 107-2511-H-003-041-MY2 主持人
大學各系所(組)授予學位中英文名稱參考手冊修正研究 2019/03/01 2019/08/31 教育部 108A0070 主持人
大學各系所(組)授予學位中英文名稱參考手冊修正研究 2019/03/01 2019/08/31 教育部 主持人
技術暨綜合高級中等學校實作評量推廣中心計畫 2019/01/01 2019/12/31 教育部 協同/共同主持人
108年度高職優質化輔助方案輔導及推動專案 2019/01/01 2019/12/31 教育部 協同/共同主持人
推動中小學國際教育課程教材、資訊網及學校本位國際教育專案計畫 2018/08/14 2019/12/31 教育部 協同/共同主持人
以產業為導向之主題式教學在技術型高中專業領域課程的建構與實踐(1/2) 2018/08/01 2019/07/31 國科會 107-2511-H-003-041-MY2 主持人
技術暨綜合高級中等學校實作評量推廣中心計畫 2018/01/01 2018/12/31 教育部 協同/共同主持人
技術型及綜合型高級中等學校課程綱要與配套措施研訂計畫子計畫一：108學年度技術型高級中等學校課程綱要專業群科內容規劃（V） 2018/01/01 2018/12/31 教育部 協同/共同主持人
107年度高職優質化輔助方案輔導及推動專案 2018/01/01 2018/12/31 教育部 協同/共同主持人
技術暨綜合高級中等學校實作評量推廣中心計畫 2017/11/01 2018/10/31 教育部 協同/共同主持人
我國學科標準分類修正研究：第二階段調查 2017/10/01 2018/03/31 教育部 106A0140 主持人
推動中小學國際教育課程教材、資訊網及學校本位國際教育專案計畫 2017/08/14 2018/08/13 教育部 協同/共同主持人
自我控制回饋學習對於汽車修護技能養成效果之影響(2/2) 2017/08/01 2018/07/31 科技部(原國科會) 105-2511-S-003 -009 -MY2 主持人
國民小學STEM教學單元之調查、調適與驗證(2/2) 2017/08/01 2018/07/31 科技部(原國科會) 105-2511-S-166-001-MY2 協同/共同主持人
評鑑人員教育之需求評估與跨國比較－評鑑課程內容與能力需求之差距分析(2/2) 2017/08/01 2018/07/31 科技部(原國科會) 105-2410-H-003 -083 -MY2 主持人
技術型及綜合型高級中等學校課程綱要與配套措施研訂計畫子計畫一：107學年度技術型高級中等學校課程綱要專業群科內容規劃（IV） 2017/01/01 2017/12/31 教育部 協同/共同主持人
106年度高職優質化輔助方案輔導及推動專案 2017/01/01 2017/12/31 教育部 協同/共同主持人
推動中小學國際教育課程教材、資訊網及學校本位國際教育專案計畫 2016/08/14 2017/08/13 教育部 協同/共同主持人
國民小學STEM教學單元之調查、調適與驗證(1/2) 2016/08/01 2017/07/31 科技部(原國科會) 105-2511-S-166-001-MY2 協同/共同主持人
自我控制回饋學習對於汽車修護技能養成效果之影響(1/2) 2016/08/01 2017/07/31 科技部(原國科會) 105-2511-S-003 -009 -MY2 主持人
評鑑人員教育之需求評估與跨國比較－評鑑課程內容與能力需求之差距分析(1/2) 2016/08/01 2017/07/31 科技部(原國科會) 105-2410-H-003 -083 -MY2 主持人
證照國際化相關應用與連結之研究 2016/04/01 2016/11/30 其他 協同/共同主持人
我國學科標準分類修正研究 2016/04/01 2017/09/30 教育部 105A0076 主持人
105年度高職優質化輔助方案輔導及推動專案 2016/01/01 2016/12/31 教育部 協同/共同主持人
技術型及綜合型高級中等學校課程綱要與配套措施研訂計畫-子計畫一：107學年度技術型高級中等學校課程綱要專業群科內容規劃（III） 2016/01/01 2016/12/31 教育部 協同/共同主持人
104年度高職優質化輔助方案輔導及推動專案 2015/12/01 2015/12/31 教育部
技職再造三期：子計畫一跨域整合計畫規劃 2015/11/01 2016/11/30 教育部 協同/共同主持人
前瞻科技融入技能養成：新模式、新應用－汽車修護技能養成學習表現、情意與歷程評量之研究 2015/08/01 2016/07/31 科技部(原國科會) 104-2511-S-003-027- 主持人
大學校院評鑑工作準備人員培訓課程研發計畫 2015/05/01 2015/12/31 其他 協同/共同主持人
技術型及綜合型高級中學學校課程綱要研訂計畫－子計畫一：105學年度技術型高級中等學校課程綱要專業群科內容規劃II 2015/01/01 2015/12/31 教育部 協同/共同主持人
增進女學生科學與科技領域學習之教學設計與實踐 2014/11/01 2015/10/31 科技部(原國科會) 103-2630-S-003 -001 - 主持人
105學年度技術型高級中等學校課程綱要專業群科內容規劃I 2014/01/01 2014/12/31 教育部 協同/共同主持人
科技大學基礎工程技術領域實驗室規則之性別期待與性別意涵研究 2013/08/01 2014/07/31 國科會 102-2629-H-003-001 主持人
技術校院STEM領域學生學習技能與支持系統之需求評估研究(2/2) 2013/08/01 2014/07/31 科技部(原國科會) 101-2511-S-003-041- MY2 主持人
K-12年級一貫課程體系指引草案擬議研究—子計畫三：K-12年級課程體系過程指引草案擬議研究 2013/06/30 必填欄位 其他政府部門 2012/07/01 協同/共同主持人
102年能源國家型科技人才培育先導型計畫—K-12人才培育計畫辦公室 2013/04/01 2014/03/31 教育部
105學年度職業學校課程綱要調整暨技職校院縱向課程銜接及研發機制之研究—子計畫1職業學校課程綱要總綱修正 2013/01/01 2013/12/31 教育部 協同/共同主持人
各國公立大學教師待遇結構調查 2012/12/12 2013/06/20 教育部 協同/共同主持人
技術校院STEM領域學生學習技能與支持系統之需求評估研究(1/2) 2012/08/01 2013/07/31 科技部(原國科會) 101-2511-S-003-041- MY2 主持人
精緻技術及職業教育師資培育發展計畫 2012/08/01 2015/07/31 其他 協同/共同主持人
101年能源國家型科技人才培育先導型計畫—K-12人才培育計畫辦公室 2012/04/01 2013/03/31 教育部 協同/共同主持人
科技校院入學制度與高職群科、課程與教學的相互影響 2012/01/01 2012/12/31 教育部 主持人
K-12 一貫課程綱要各教育階段核心素養:高職教育階段核心素養與各領域課程統整研究 2011/09/01 2012/12/31 其他政府部門 NAER-100-16-A-1-02-00-2-03 主持人
雙邊組織教育援助之實務與理論反省－政策與運作機制之分析 2011/08/01 2013/07/31 國科會 99-2410-H-260-009- 協同/共同主持人
加拿大教育評鑑人員資格認證機制及其在我國實施之可行性研究(2/2) 2011/08/01 2012/12/31 國科會 99-2410-H-003-161-MY2 主持人
中小學課程發展之相關基礎性研究之後期中等教育--子計畫一：「高職發展趨勢與課程理念之研究」 2011/01/01 2011/12/31 其他政府部門 主持人
加拿大教育評鑑人員資格認證機制及其在我國實施之可行性研究(1/2) 2010/08/01 2011/12/31 國科會 99-2410-H-003-161-MY2 主持人
高等教育典範轉變與創新發展－高等教育方案評鑑人員專業能力內涵及需求評估之研究(I) 2009/08/01 2010/07/31 國科會 98-2410-H-260-034- 主持人
亞太地區教育方案評鑑的發展與挑戰 2008/08/01 2009/07/31 國科會 97-2410-H-260-051- 主持人
普通高中關鍵成功因素之分析及其與評鑑指標關係之研究 2007/08/01 2008/12/31 國科會 96-2413-H-260-017-SSS 主持人

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